Algunos aspectos básicos de nuestra acción educativa



A. Potenciamos la motivación y el estímulo como base del crecimiento personal del alumno para que llegue al máximo de sus posibilidades.

B. Optamos por una educación personalizada acomodada a las necesidades de cada alumno teniendo en cuenta el entorno en el que está inserto.

C. Orientamos a los alumnos en su trabajo formativo para que descubran sus aptitudes y limitaciones, aprendan a desarrollar sus capacidades y a tomar decisiones con libertad y responsabilidad.

D. Adoptamos una metodología didáctica abierta y flexible, consecuente con los objetivos educativos que persigue la escuela.

E. Damos la debida importancia a la creatividad y el desarrollo de la capacidad intelectual del alumno, de modo que él mismo sea el constructor de su propio saber.

F. Favorecemos la educación a través de la actividad motriz y de la expresión corporal, fomentando la adquisición de destrezas y habilidades.

G. Valoramos la convivencia, las relaciones de cooperación entre compañeros y los hábitos de comportamiento democrático.
Aspectos básicos

Aspectos básicos

H. Ponemos los avances tecnológicos al servicio de la educación, y preparamos a los alumnos para la vida enseñándoles a comprender y valorar, con espíritu crítico, las distintas formas de expresión.

I. Fomentamos la formación permanente del Profesorado y su actividad investigadora a través de la práctica docente.

J. Promovemos la formación de los Padres para la educación de sus hijos en la familia y la adecuada colaboración en el Centro.

K. Formamos en el respeto y defensa de la vida humana y del medio ambiente.

L. Proyectamos la educación, más allá del aula y del horario lectivo, a través de múltiples actividades formativas que ayudan a los alumnos a abrirse a un mundo de dimensiones cada día más amplias y a tomar parte en las iniciativas sociales y pastorales. Favorecemos el asociacionismo como propuesta y experiencia de compromiso humano y cristiano.

M. A través de la autoevaluación continua verificamos el nivel de calidad de la acción educativa de la escuela y su adecuación a los intereses y necesidades de las familias y alumnos.

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